La vie à l'École

Les « petits rats » sont bien loin des conditions de vie qui leur ont valu leur appellation même si, à coup sûr, elle continuera encore longtemps de les poursuivre.

Le bâtiment

L’Ecole se divise en trois bâtiments reliés entre eux par une immense verrière centrale :

• le bâtiment de la danse, qui comporte dix studios, une salle polyvalente et une salle de spectacle avec un équipement de scène complet permettant aux enfants de se préparer aux représentations
• le bâtiment de l’hébergement, qui comporte une cafétéria et 50 chambres sur 4 étages pour 2 à 3 élèves chacune équipée d’une salle d’eau avec douche, lavabo et toilettes,
• le bâtiment de l’enseignement général qui comporte 12 salles de classes et des bureaux administratifs.

L’accompagnement des élèves

La sécurité Le bâtiment est aménagé de manière à répondre aux normes d’un établissement accueillant du public et comprenant un internat. Un système d’alarmes permet d’alerter le personnel de sécurité présent en permanence sur place en cas d’incendie ou d’intrusion.

Le personnel d’accueil contrôle toutes les entrées et sorties de l’école en fonction des autorisations délivrées en début d’année par les parents pour les internes comme les externes.

La santé  L’école assure un suivi médical préventif tout au long de la scolarité. L’équipe médicale est composée d’un médecin du sport spécialisé, d’une infirmière, d’un kinésithérapeute et d’un diététicien.

Au-delà des soins apportés, le suivi médical a comme objectif un apprentissage par le danseur de la gestion de son patrimoine santé. Il s’agit non seulement de développement physique mais aussi d’assurer par la connaissance une hygiène de vie en lien direct avec l’activité professionnelle. Bien manger, bien s’entraîner, connaître son corps et ses limites pour éviter carences, surpoids et blessures est un objectif capital pour ne pas faire de la danse classique un risque physiologique mais une source de bien-être et de longévité.

A ce titre, le suivi médical est partie intégrante des enseignements, il tend à responsabiliser progressivement l’élève.

La discipline Derrière ce mot largement galvaudé se cache une réalité toute simple : la vie partagée des élèves au sein de l’école dont la majorité est en internat. La responsabilisation est, là encore, le maître mot en cette matière. Le respect collectif et individuel des règles liées au bon déroulement des différentes activités est la condition nécessaire pour ouvrir des espaces de liberté et d’autonomie. Il est toujours fait appel à l’intelligence de l’élève avant de sanctionner un comportement excessif. La sanction reste, en dernier ressort, l’ultime rappel aux nécessités de la vie en commun et de l’exigence demandée par l’Ecole à ses élèves.

Les activités L’emploi du temps de la journée limite les activités annexes pouvant être proposées aux élèves. Néanmoins, l’école propose des temps d’études, de repos, de promenades dans le jardin, de loisirs (ping-pong, badminton…) et de diffusion audio-visuelle de programmes axés sur les arts chorégraphiques, musicaux et théâtraux.